位置: 万博体育manbetx网址 新万博manbetx官网 美华人家长望子成龙乐到学校当义工 四障碍需克服

美华人家长望子成龙乐到学校当义工 四障碍需克服

author:钮菊裆 来源:本站原创 时间:2019-06-17

 

小学生校外教学游览,需要家长帮忙照看。(美国《世界日报》/崔芳 摄)
 

  新西兰中华新闻网消息   中新网9月30日电 综合美国《世界日报》报道,开学伊始,全美各地中小学纷纷将求助目光转向家长,美国学校一向有鼓励家长参与的传统,近年经济不景气,特别是各学区收入的主要来源房地产税收减少,教育经费缩减,使公立学校对家长们的依赖更加显著。华裔家长一向重视子女教育,在学校做义工更趋活跃。而家长参与学校活动不足主要有文化差异、对学校运作缺乏理解、时间和语言能力限制等四个方面的障碍。

  爱孩子 就到学校当义工

  马里兰州洛克维尔市的李先生认为,在学校做义工与帮助孩子在家做功课同等重要,他每周抽一天时间去儿子所在小学为小朋友讲故事,学校组织去华盛顿动物园或各个博物馆参观时,他总是抽时间陪同。他说:“我想让老师知道,我非常关心孩子的教育。我不希望因缺少家长义工,学校被迫取消这些有意义的活动。”

  纽约曼哈顿的黄女士上学期则多次光顾中央公园,她对其中的动物园、雕塑、建筑、生态了如指掌。作为家长义工,女儿就读的资优学校NEST,每次田野研究,她都帮助老师照顾四到六位学生,保护他们人身安全,同时跟着一起学习,受益匪浅。黄女士说,学生年级越低,老师越需要家长帮忙,她曾在女儿班级工艺课手把手教孩子们缝被子,在书展会上看摊;有计算机技术专长的丈夫也帮助学校更新网站内容,并设计群发邮件系统联系其它家长。

  在纽约特殊高中皇后科学高中家长会(PTA)担任财务干事的张宁,在儿子念小学时就开始在学校做义工,承诺将一直做到儿子高中毕业。他说,参加家长会一方面可以了解学校的运作,与教师和校方保持良好沟通,并为学校改进荐言。另一方面,多参与学校活动可以对自己的孩子和其它学生有监督作用。可惜的是,部分家长对家长会不太在乎,认为教育孩子是学校的责任,认识不到家长会和参与学校活动的重要性。

  张宁表示,其实家长会掌握的资金可能决定为学生安排的活动,并可以与校方在很多问题上讨价还价。皇后科学高中六成以上的学生是亚裔,但家长会担任职务的仅有他一人是亚裔,当然在决定学生活动时,他很难为亚裔生争取权益。张宁表示,参加家长会不一定需要专业背景或语言技巧,关键在于有热情。许多家长会活动的确要占用下班时间,但有些义工活动可以带回家做。张宁表示,一些规模较大的学校,家长会势力很大,并设置许多委员会,家长可以根据兴趣参加。

  全国家长会(pta.org)表示,公立学校有许多活动需要家长义工,其中包括午休时间为小朋友讲故事、学校开放日为新生家长做导游、学校书展看管摊位、图书馆整理书架、更新网站、田野活动护送陪同、协助筹款募捐等,希望参与学校活动的家长最好先咨询学校家长会。

  克服4大障碍 参与学校活动

  据全美家长会(PTA.org)调查报告,无论家庭收入和背景,父母参与学校活动有利提高孩子学习成绩,许多父母明白这个道理,也希望孩子能够在学校出人头地,但事实上积极投入学校活动的家长比例仍偏低。《学校实话实说》(Straight Talk about Schools Today)作者Judy Molland指出,家长参与学校活动不足主要有四个方面的障碍,包括文化差异、对学校运作缺乏理解、时间和语言能力限制等。

  一、文化差异:一些父母成长的文化要求服从权威,教育被当作是学校的责任,家长参与反而被认为是干涉受过专业训练的教职人员,但在美国家长参与孩子教育非常重要,老师期待家长给予协助。但家长不能操之过急,开学前两周老师忙于认识新学生,备课和安排新学期活动,最好等一、两周后和老师约谈,并询问老师如何保持沟通。如对孩子在学校的表现有任何疑问,或家里有重要变化影响到孩子学业,家长要及时向老师询问或报告,不要等到召开家长会或孩子出现严重问题时才开口。

  二、角色不清:许多新移民父母教育程度相当高,但对美国中小学知之甚少,也不知如何帮助孩子。最好的方法就是到学校做义工,特别是在孩子课室内帮忙,不仅可以鼓励孩子用功学习,还可以了解教师的教学方法和内容,有疑问可得到尽快解答。浏览学校网站则可以便捷而全面了解学校有关信息,其中包括学校活动安排和教职人员简历。另外,家长可以参加所在学区会议,就自己关心的学校提问。

  三、分身乏术:大多数家长们忙于工作或上班时间不固定,因此觉得没空或不敢轻易答应去学校帮忙,实际上,学校欢迎任何形式的家长参与。无法在课堂给小朋友讲故事的家长,可以在家里帮老师装订要分发的材料。另外,参加家长会(PTA)可以从其它父母了解学校信息,家长会直接影响学校和孩子教育的走向。如果实在不能参加这些活动,家长至少应该在家里为孩子创造学习条件,监督孩子做功课,关注孩子学业表现。

  四、语言障碍:新移民父母往往对自己的英文水平缺乏信心,与老师交谈感到难堪,事实上,参与学校活动有助新移民父母提高英语。另外,美国政府规定,学区和学校尽量提供多种语文服务,新移民集中的学校通常有讲移民母语的老师和辅导人员,便于家长与老师沟通。 (崔芳)

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